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    Quanto fa 4+4-3?

    18 risposte6 giorni fa
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    domandina.it?

    domandina.it

    7 risposte3 giorni fa
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    02 con 06?

    Sono 2002 e mi interessa uno 06, me ne vergogno abbastanza cosa faccio?

    4 risposte2 giorni fa
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    qualcuno di buona volontà che spiega le equazioni di primo grado?

    Risposta preferita:

    Un'Equazione di Primo Grado (in genere di qualunque grado) è una uguaglianza "nascosta" dove un valore non noto, incognito, viene definito "x". Si può presentare in maniera "esplicita", ad esempio:

    ax = -b,

    o, "impolicita", ad esempio:

    ax + b = 0

    Le lettere "a", "x" e "b" sono dei valori numerici, che, una volta assegnati, consentono di determinare il valore dell'incognita "x", ad esempio:

    se "a" = 3 e "-b" = -15, ovvero:

    3x = -15,

    allora x = -15 / 3 = -5. Infatti, sostituendo all'incognita "x" il valore trovato -5 ottieni:

    3 * -5 = -15 e l'uguaglianza è verificata perché:

    3 * -5 è proprio -15 (si dice che è diventata una Tautologia!) perché è evidente che -15 = -15!.

    Un'uguaglianza ha sempre due "membri" che si distinguono in "primo" e "secondo". Il primo è quello a sinistra del segno "=" e il secondo quello a destra, perciò nell'uguaglianza:

    ax = b

    il primo membro è "ax" e il secondo è "b", La soluzione di un'Equazione di primo grado si ottiene con dei "passaggi" algebrici il cui scopo è quello di "isolare" l'incognita, infatti, dopo i necessari passaggi per isolarla, la soluzione è data da una operazione aritmetica di "divisione". Vediamo i passi:

    data l'equazione ax + b = 0

    1° Passo: 

    sottrarre il termine "noto" b ad entrambi i membri:

    ax + b - b = 0 - b (Proprietà "Distributiva, in questo caso +b al primo membro, diventa -b quando trasferito al secondo. Questo è il motivo per cui, trasferendo un termine da un membro all'altro, esso cambia "segno").

    2° Passo:

    applicare la Proprietà Associativa al primo membro:

    ax + (b - b) = 0 - b

    riconoscere che (b - b) = 0 e sostituire:

    3° Passo:

    ax = -b

    Isolare l'incognita "x"

    4° Passo:

    dividendo entrambi i membri per "a";

    ax/a = -b/a

    applicare la Proprietà Commutativa:

    5° Passo:

    a/a * x = -b/a

    6° Passo:

    a/a = 1 (Elemento Neutro)

    ottenere:

    7° passo:

    1x = -b/a

    e poiché 1x = x (1 è l'Elemento Neutro del Prodotto) e, infine, la soluzione:

    8° passo:

    x = -b/a

    Avendo un'equazione di primo grado:

    4x - 13 = 0

    la soluzione diventa:

    : 4x = 13

    : x = 13 / 4

    4 risposte2 giorni fa
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    Mi aiutate ?

    4 risposte3 giorni fa
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    Che significa non sei male come calcolatrice?

    Un ragazzo mi ha scritto comunque devo dire che non sei niente male come calcolatrice che vuol dire?

    7 risposte6 giorni fa
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    Cos'è la prima volta?

    5 risposte4 giorni fa
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    Qual'è la data precisa del mio parto?

    L'abbiamo concepito il 4 Novembre 2020

    12 risposte2 sett fa
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    260 Minuti quante ore sono?

    10 risposte1 sett fa
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    Aiuto in un indovinello pls veloci?

    Molti  diloro ritengono giulio troppo giovane per quel lavoro

    Giulio cosa è?

    Risolvete perfavore

    8 risposte2 sett fa
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    Non sarebbe meglio ridurre i pasti al giorno da 3 a 1 per risparmiare risorse?

    Sarebbe un po' traumatico all'inizio ma poi ci abitueremo con gli anni

    14 risposte2 sett fa
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    non ho mai capito la matematica ?

    Risposta preferita:

    Sicuramente sei discalculo/a e mi sembra strano che nessuno ci abbia mai pensato, anche perché non è così raro, come la dislessia. Ma non devi vergognarti di questo! Semplicemente hai bisogno di un approccio diverso alla materia, altrimenti, come hai detto tu, non riesci a capire. Io faccio ripetizioni di matematica da 4 anni e mi è capitato di seguire già due ragazzi discalculi. Se vengono ben seguiti e se vengono spiegati gli argomenti in modo molto elementare, il problema sembra quasi inesistente. Ti dico anche che, a questo punto, il problema sono anche i professori/maestri che hai avuto: se non riescono a spiegare le cose in maniera basilare tanto che anche un bambino capisce come si fa un integrale, allora anche loro non hanno ben capito cosa stanno facendo e purtroppo ne vedo molti in giro. Comunque, nel caso ti servisse un piccolo aiuto, ho una pagina Instagram chiamata @matemansia_ in cui spiego/svolgo esercizi o teoria di matematica e fisica su argomenti poco chiari. Se ti va seguimi e mandami gli esercizi che non capisci! Ti spiegherò passo passo come devi procedere :)

    P.S.: non faccio compiti a casa, tanto meno verifiche. Nel caso di compiti a casa, spiego come si dovrebbe procedere, ma senza svolgerlo.

    6 risposte2 sett fa
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    C'è Federica????

    Risposta preferita:

    State parlando di me? :')

    7 risposte2 sett fa
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    we signoriii come state?

    4 risposte1 sett fa
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    Un mio esercizio di matematica mi chiede di dimostrare che la somma tra tre numeri dispari consecutivi è un multiplo di tre, Mi aiutate?

    Risposta preferita:

    x è il primo numero dispari

    y è il secondo

    z è il terzo.

     

    y è x + 2

    z è x + 4

     

    somma x , y e z

     

    x + x+2 + x + 4 =

    = 3x + 6

     

    x è il numero dispari, un numero dispari moltiplicato per 3 è multiplo di 3. Se a questo numero moltiplicato per 3 aggiungi 6, questo sarà un multiplo di 3 ancora. 

    Facciamo una prova, x = 5 :

    3 * 15 + 6 = 45 + 6 = 51 .  51 è multiplo di 3.

    5 risposte2 sett fa
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    Mi risolvete questo problema: un trapezio isoscele ha i due angoli alla base maggiore che misurano 60°. I lati obliqui sono lunghi 32cm. ?

    Risposta preferita:

    AE = FB = AD cos α = 32 cos 60 = 16 cm

    h = DE = AD sen α = 32 sen 60 = 16√3 cm

    AB = AE + EF + FB = 16 + 16 + 16 = 48 cm

    2P = AB + DC + AD + BC = 48 + 16 + 32 + 32 = 128 cm

    A = (AB + CD) h / 2 = (48 + 16) 16√3 / 2 = 64 * 8√3 = 512√3 cm² (≅886.81 cm²)

    4 risposte2 sett fa
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